La Metodologia della Narrazione e della Riflessione
La MNR è stata sviluppata a seguito di una ricerca che ha evidenziato il bisogno dei bambini di essere ascoltati e il senso di solitudine degli insegnanti nel gestire i conflitti.
STUDENTI IN CONFLITTO
Raramente le scuole dedicano tempo ed energie allo studio dei litigi e dei conflitti degli studenti, ma gli studenti si sviluppano e imparano quando sono in conflitto tra di loro.
Data Processing Report
Scarica qui Il Data Processing Report Litigare a Scuola Project: una parte del secondo Risultato del Progetto Arguing at School: il Toolkit per gli insegnanti.
Curriculum
Qui puoi trovare e scaricare il “Curriculum for the Development of Emotions and Communication Skills in Children” tradotto in inglese
Metodo e assenza di metodo. Serve un “approccio a scuola intera”
Durante il Multiplier Event di Bucarest, il 12 maggio 2023, una maestra italiana ha raccontato la sua esperienza di 5 anni in due classi: una con un metodo, l’altra senza. Questo articolo è una sintesi del suo intervento.
Al Sassolino Litigare fa bene
Dalle prime sperimentazioni nel 2011, a partire da un’esigenza concreta – rispondere ai bisogni particolari di un bambino – il percorso del Sassolino, scuola dell’infanzia Montessori di Gavardo (Brescia, Italia), nella gestione educativa dei litigi tra pari.
Collegio Nazionale San Sava
Il Collegio Nazionale San Sava di Bucarest, fondato nel 1694, è la più antica e una delle più prestigiose scuole superiori in Romania. Nel sistema scolastico rumeno, l’insegnante ha un ruolo centrale nel risolvere i conflitti e perfino casi di bullismo, ma questo sistema non funziona.
Benché il livello di preparazione degli studenti del College Nazionale San Sava di Bucarest sia molto alto, c’è molto divario tra l’alto livello di conoscenze cognitive e le abilità nella gestione del conflitto.
Di ritorno da Bucarest
Il tema principale dell’Evento Moltiplicatore del 12 maggio 2023 è stato quello di affrontare
il conflitto, non evitarlo, in quanto è una parte normale della nostra vita quotidiana.
Innovate 4 Future
È un centro privato di ricerca e sviluppo focalizzato sull’innovazione e sul miglioramento dei sistemi educativi attraverso l’applicazione di tecnologie avanzate e di nuovi e significativi paradigmi di apprendimento
I DIECI PARTNER DI “ARGUING AT SCHOOL”
Il video presenta i 10 partner del consorzio Erasmus+. Le dieci organizzazioni coinvolte lavoreranno sul progetto fino alla fine del 2024.
La mediazione tra pari
L’articolo presenta la Mediazione tra Pari e l’esperienza della Scuola Ivana Goran Kovačić di Vrbovsko (Croaziai, e del Centro per la Pace, la Nonvionenza e i Diritti umani di Osijek (Croazia).
Alla scoperta di “Arguing at school”
Questo strumento work-in-progress permetterà di esplorare il progetto in modo autonomo. La mappa includerà video, abstract, relazioni ufficiali complete e ricerche, e sarà costantemente aggiornata con i progressi del progetto, fino a novembre 2024.
